退出
我的积分：
中文文献批量获取
外文文献批量获取
胡卓君;
绍兴文理学院;
人事处;
浙江;
绍兴;
312000;
高校; 人事分配制度改革; 编制数; 岗位数; 岗位工作量定额; 岗位津贴标准;
机译：高校人事分配制度改革时期组织氛围营造对工会组织职能的新要求
机译：本质 - 物流问题，在分配寻求交易制度改革
机译：减少母猪压力：几个压力源的累积效应可能是一些不良农场数量对繁殖造成的真正问题
机译：径向分配系统中恢复问题的精确优化策略，其中分配的开关数量减少了
机译：电子供应链中具有固定成本和数量折扣的供应商选择和分配。
机译：使用可调谐自旋离子玻璃对数量分配问题进行量子退火
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：导弹结构的纵向稳定性和控制特性，具有几个高度扫掠的十字形鳍片，以及马赫数量为2.21至6.01的后缘和鳍尖控制的数量
机译：免疫缀合物，用于在个体中治疗多发性骨髓瘤的方法，用于分配免疫缀合物介导的药物，用于在需要其的患者中抑制，延迟和/或预防肿瘤的发展和/或分配恶性肿瘤细胞，用于治疗患有以下疾病的个体：为了减少与免疫缀合物直接或间接接触的细胞数量，一种用于治疗个体多发性骨髓瘤，分配免疫缀合物介导的药物，抑制，延迟和/或预防细胞培养中肿瘤细胞发展，抑制，在有需要的患者中延迟和/或预防肿瘤的发展和/或分配恶性肿瘤细胞，以治疗患有某种疾病的个体并减少直接或间接接触的细胞数量。带有肿瘤细胞，药物成分和试剂盒。
机译：可整体移动到其他几个统一的外壳组件中，可解决问题的人可解决的问题
机译：一对核酸问题和具有该问题的复合微生物系统或符号微生物系统中存在的特定基团或特定微生物的数量的测量
抱歉，该期刊暂不可订阅，敬请期待！
目前支持订阅全部北京大学中文核心（2020）期刊目录。
