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吴可; 王文斌;
北京外国语大学中国外语与教育研究中心,北京 100089;
北京外国语大学国家语言能力发展研究中心,北京 100089;
构式语法; 构式义; 动词与构式的互动; 熔合; 承继联接;
机译:构式语法理论关照下从社会科学和自然科学论文摘要的对比视角考察动名词构式的三种变体
机译:重新思考认知调解:认知行为疗法和情感知觉理论^ z>布鲁斯·麦克斯韦和克里斯汀·塔波莱特
机译:关于记忆的进一步思考:对Schechtman,Adams和Goldberg的答复
机译:关于思考的思考:计算机科学信心,达到和元认知的关系
机译:关于批评教学的批判性思考:利用教师的认知来评估中学英语课堂的文学理论实施模型。
机译:重新思考认知发展的速度理论:在不影响准确性的情况下提高召回率
机译:关于信息科学范式构建的理论思考:对认知范式的思考和社会关于信息科学范式构建的思考:对范式的思考关于信息科学范式建构的社会理论思考:关于认知和社会范式的思考
机译:根据CHEW,GOLDBERG2R,LOW和NamBU的理论,用于Π+氢的光截面的横截面表
机译:CLASS认知负载自适应软件系统。一种复杂的软件系统和方法,用于管理基于认知负荷理论的循证策略而不断改进的人类学习。
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
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