英语假位代词it构式的研究综述与教学探索

摘要

半个世纪以来,假位代词it(dummy it)的用法在语言学中有多个维度的研究。大量研究从“句法-语义-用法”的范畴化角度着手,发现dummy it构式有某些特性,比如具有提升动词及物性、有效性的功能,可以搭配不及物动词,产生新的构式表达和语义等。由于dummy it在语法结构、语义和用法上的特殊性,这一构式向来是不同母语的外语学习者共有的学习难点。针对dummy it构式的教学,本文选取了三种表现突出的dummy it构式,依托“基于海量数据的大规模英语用法知识库”中的dummy it习语范例,借助已有研究成果,采取分析手段对其进行范畴化和认知构建。本文为一线教师向外语学习者介绍、教授这一构式提供了可以尝试的方法。