教学设计的黄金路径“五星”原理在高职实用英语阅读课的应用研究

摘要

高职英语＂课时少、成效低＂,课堂低头族人群数量与日俱增,课堂讲求＂热热闹闹＂的表面形式等系列问题引发英语教师的关注和思考。梅瑞尔的五星教学设计理论为＂精彩有效＂的英语课堂教学提供了一条黄金路径。它以聚焦问题为中心,突出＂激活旧知、呈现新知、尝试应用、融会贯通＂组织教学以提高课堂教学效果。文章以英语阅读课＂The Land of the Lock锁之国＂一课为案例,探究＂五星＂教学原理在高职英语阅读课教学设计中的应用及成效。