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论农村低年级学生数学学习习惯的培养

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"高质低负"的教育理念在当今的教育教学工作中具有非常重要的指导意义,也是每一位教育工作者的努力方向.本文结合笔者的教学实践,探讨了农村小学低年级学生数学学习习惯的培养,及其在达成"高质低负"效果中的作用.

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来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2009年第1期|90-9194|共3页
作者
俞文君;
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作者单位

慈溪市徐福小学,浙江,宁波,315331;

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正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
高质低负; 农村小学; 低年级; 学习习惯;

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