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温江霖;
浙江工商职业技术学院,浙江,宁波,315012;
高职院校; 学习类型; 语言输出; 输出理论; 对策;
机译:农村商务英语专业学生高技能人才培养模式的研究-以安徽省高职院校为例
机译:高职院校党建工作进学生公寓的现状及对策分析——以义乌工商职业技术学院为例
机译:非洲裔美国学生情感或行为障碍社会技能培养研究的社会文化考虑因素
机译:中国海外学生的认知维度与“腰带与道路”的认知维度研究中国城市形象 - 以宁波为例
机译:特殊的忠实性和特殊交替:以删除和对缺失为例,以波兰元音零交替为例
机译:新颖索引系统在马来西亚家具行业技能培养学生预防早期听力亏损中的有效性
机译:宁波高职教育规模研究
机译:高职院校组织承诺与负性工作 - 家庭溢出的工作 - 生活支持
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:(54)标题:实现会话持久性和可靠性的协议(57)摘要:本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中,使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中,使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地,多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立,并且每个
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