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基于'校企协同'模式的财务岗位教育的实践与探索r——以财务预算与计划能力培养为例

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新形势下,职业教育的改革与发展需要以"校企协同"模式为基础,在人才培养过程中发挥高校与企业的各自优势,有针对性培养职业岗位中需要具备的能力.可以财务岗位中的财务预算与计划能力培养为例,探索基于"校企协同"模式的财务岗位教育新路径.

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来源
《浙江工商职业技术学院学报》 |2017年第4期|80-82|共3页
作者
武莉莉; 张静; 赵建峰;
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作者单位

浙江工商职业技术学院,浙江宁波 315012;

宁波市国资委董监事会工作处,浙江宁波 315000;

宁波原水集团有限公司,浙江宁波 315000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G718.6;
关键词
"校企协同"模式; 财务岗位; 财务预算与计划;

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