论基础课程的专题式实践教学——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

摘要

《基础》课开展专题式实践教学能够整合知识内容和活动资源,对于提高教学效果,实现教学目标有着重要作用.在开展《基础》课专题式实践教学活动的过程中应该遵循方向性、实事求是、主体性、层次性等相应原则.同时结合教学内容、整合教学资源创造性的开展专题式实践教学活动,形成以专题教学为基础,以实践活动为载体,以学生参与为要求,以资源共享为途径,以知行合一为目标的《基础》课专题式实践教学模式.