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教育叙事——一种简单可行的教育科研方法

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摘要

通过案例讲述教师在平时的教学中该如何用顿悟法,教后反思法,跟踪记叙法,模仿实践法,互相帮助等方法进行教育叙事研究.最终通过叙事研究促进教师成长,学生成才.

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来源
《昭通师范高等专科学校学报》 |2017年第z1期|188-190|共3页
作者
胡洪菊;
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作者单位

昭通第一中学,云南昭通657000;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
教育教学研究; 教育叙事; 实践研究;

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