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高校辅导员非制度影响力提升研究——基于领导力六维模型分析

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摘要

新形势下,辅导员制度性权力容易受到学生心理上的抗拒而弱化.提升辅导员非制度影响力,可结合六维领导力模型进行分析,从学习力、决策力、组织力、教导力、推行力、感召力等六个方面加强辅导员的领导力建设,从而引领学生从优秀走向卓越.

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来源
《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》|2016年第1期|129-132|共4页
作者
赵精华;
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作者单位

福建师范大学研究生工作部,福建福州350108;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
辅导员; 领导力; 非制度影响力; 思想政治教育;

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