传统教学法与领会教学法的比较研究

摘要

本文采用实验对比法,以普通高校篮球选项班为例,比较传统教学法和领会教学法的优劣.结果显示,传统教学法能显著提高学生的篮球技能,但是对提高学生的认知能力、情意能力,以及比赛表现效果并不明显.而领会教学法恰恰相反,能显著提高学生的认知能力,情意能力,以及比赛表现,但是对提高学生的篮球技能效果并不明显,因此在高校篮球教学过程中,应该把两种教学法结合起来使用.