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论战后日本道德教育的工具化倾向

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战后日本道德教育的工具化倾向,主要包括道德教育作为政治和经济的工具两方面.道德教育作为政治工具的主要表现,是强化国家主义和天皇制的内容及强化新保守主义的政治主张等;道德教育作为经济工具的主要表现,是既注重培养为整体而忘我献身的精神,又注重培养为个人的"立身出世"而努力奋斗的精神.

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来源
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》|2006年第3期|40-45|共6页
作者
曹能秀; 王凌;
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作者单位

云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092;

云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G410/313;
关键词
战后; 日本; 道德教育; 工具化倾向;
入库时间 2022-08-17 23:59:59

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