丽江师范高等专科学校生存发展研究——在生态位视域中的讨论

摘要

生态学中关于生态位的理论是师范高等专科学校发展定位和办学特色的一个重要理论基础.丽江师范高等专科学校地处三个世界遗产之地,以生态位原理为指导,寻求差异化发展途径,争取升格为丽江民族学院,实现办学定位的生态位分离,不仅能满足丽江、怒江、迪庆等地区人民对接受高等教育的需求,为丽江及周边州市提供强大的人才支持,同时亦能够提升丽江作为世界名城的文化内涵和品质,带动地方社会经济文化发展.