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层次分析法在评价学校核心竞争力中的运用

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摘要

对学校核心竞争力评价的难点是很多指标的不可确定性且受到主观因素的影响很大,因此将其尽量量化是很好的办法.本文旨在通过引人层次分析法进行深入分析,把复杂问题分解为若干层次,并结合实例阐明层次分析法在分析学校核心竞争力中的运用.

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来源
《云南行政学院学报》 |2008年第2期|164-166|共3页
作者
向晓明;
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作者单位

云南大学;

滇池学院;

云南;

昆明;

650228;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育科学研究方法;
关键词
学校; 核心竞争力评价; 指标体系; 层次分析法;

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