层次分析法在高校专项资金绩效评价中的运用

摘要

本文运用绩效评价的理论和研究方法,以211工程与985工程项目投资效果的分析及对策作为研究对象,运用国内外项目评价分析和管理研究成果,结合211工程与985工程项目管理和建设的具体实践,在高校专项资金绩效评价的基本内涵的基础上,分析影响高校专项资金使用绩效的主要因素,构建适应高校专项资金绩效评价的指标体系,选取客观合理的评价指标,引入层次分析法(AHP)等绩效评价方法对211工程与985工程以及重点科研经费项目的投资效果进行评价与分析。据以研究高等学校专项资金管理绩效评价的技术方法,并且在分析评价结果的基础上提出相关的对策建议。
　　 本文希望通过引入对高校专项经费的绩效评价方法,能够对高校财务管理提供一种新的思路。高校财务管理的绩效评价将会引导高校在学校的发展建设中,积极提高各种经费的使用效率和效益。而财务管理部门则可以运用绩效评价的方法,提高高校财务管理工作水平,使高校的财务管理工作更好的为学校的教学、科研工作服务,最终目标是提高财务管理工作的服务质量。

目录

文摘

英文文摘

图表目录

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 绩效与绩效评价的定义

1.3 高校专项资金简介

1.4 本文主要研究内容和创新

第2章 相关理论与文献回顾

2.1 本文涉及的相关理论基础

2.2 国外相关研究文献与应用

2.3 国内研究文献及应用

第3章 高校专项资金绩效评价指标与方法

3.1 高校专项资金绩效评价体系与绩效指标

3.2 高校专项绩效评价体系的构建

3.3 绩效评价指标的选取原则

3.4 高校专项资金绩效评价指标的选取

3.5 高校专项资金绩效评价方法简介及适应性分析

第4章 某高校211工程专项资金绩效评价案例分析

4.1 案例背景

4.2 层次分析法在211工程专项资金绩效评价中的实际运用

4.3 AHP法在211工程专项资金绩效评价中的实际运用总结

第5章 结论与讨论

5.1 主要研究结论

5.2 改进高校专项资金绩效评价工作的主要对策

5.3 本文研究的局限

5.4 对今后研究的展望

参考文献

附录

后记