SIOP模型融入大学英语翻转课堂的意义研究

摘要

作为当前英语教学改革的有益尝试,SIOP模型视域下的大学英语翻转课堂教学模式能提高可理解性输入水平,突出学生教学主体地位,提升学生自主学习能力。该模式能全面提升学生的语言知识、语言技能和批判性思维,教学效果良好。