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走进语文教学的美学境界

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摘要

语文教学具有一定的审美因素和美感作用,教师应引导学生从美学欣赏的角度进行语文基本功训练,把知识的吸取和美感享受有机统一起来.

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来源
《运城学院学报》 |2006年第3期|62-64|共3页
作者
任爱萍;
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作者单位

忻州职业技术学院,山西,忻州,034000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
语文教学; 美学; 境界;

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