普通高校体育类学生英语学习风格与应对策略

摘要

体育类学生作为大学英语教学中的一个特殊群体,学习风格的感知偏好倾向于“视觉非文字型”及“触觉型”.结合其学习风格感知偏好,教师应运用各种影音材料,结合教材内容,制作成整体的教学课件,应结合教学内容设计任务型课堂活动,努力做到因材施教,促进体育类学生的英语学习.