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申亚丽; 常敏慧; 徐天芝;
运城学院数学与信息技术学院;
智慧教学; 高等数学; BOPPPS模型; 雨课堂; 教学模式;
机译:新闻伦理学的教学:在当地智慧的基础上构建新闻伦理学的教学模式,以创建和平新闻学
机译:作为教师教育计划的探索教学实践模式作为基于查询的教学实践模式
机译:基于MOOC的SPOC教学模式的构建与实践
机译:基于“对抗+ BOPPPS”混合教学模式的高校思想政治理论课程的在线教学实践应用
机译:基于个人本体模式构建知识优势机器的上下文中心模型。
机译:Covid-19危机期间本科人类和牙科医疗训练的实践教学。使用倒进课堂模型报告基于Covid-19相关性教学的对同行教学的转换
机译:基于雨舱建立消防工程的“脚手架+ BOPPPS”教学模式的应用与实践
机译:科学发展大规模平行海洋气候模式。 1992-1993的进度报告和对CHammp(计算机硬件,高等数学和模型物理)的1993-1994的继续申请。
机译:基于示例构建开放模型驱动的架构模式
机译:基于非结构化模式的三维模型构建
机译:基于示例的开放模型驱动的架构模式构建系统和方法
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