退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
潘俭; 赵雅玲;
玉林师范学院,数学与计算机科学系,硕士讲师,广西,玉林,537000;
华中师范大学,数学与统计学学院,研究生,湖北,武汉,430079;
数学概念; 认知; 教学;
机译:从数学认知认知的角度看多孔介质的放大
机译:在2年级数学课程中分析概念学习的连贯性
机译:程序和概念教学对学生数学表现的影响
机译:自动化专家创建与应用数学模型的概念教学
机译:使用严格的课程,概念学习,认知需求和专业发展,以解决在Haverford高中的数学学习差异
机译:数学的ABC:数学的遗传分析及其与阅读能力和一般认知能力的联系
机译:概念教学对推理的贡献数学的。从三个认知角度看
机译:从他们看的地方到他们的想法:从眼压计扫描数据确定控制器认知策略
机译:幼儿园,接待班和小学的数学概念教学工具包
机译:数学概念教学
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。