高职护理专业'儿科护理'网络课程建设探究

摘要

为顺应互联网+护理职业教育的发展潮流,提高儿科护理人才培养质量,在调研国内外网络课程开发与实施的基础上,本课程团队利用自主开发的教学平台构建高职儿科护理网络课程,通过平台发布课前预习任务,掌握学生自学情况与现实基础,通过课堂教学突破重点、解决难点,通过课后布置作业与考核,检查学习效果.线上线下一体化的教学模式,突破了时间和空间的限制,初步实现了对人力、教学资源等方面最大程度的优化与共享,其中个性化教学的实施,鼓励学生创新、探索、钻研,培养了学生的创新能力,让学生真正成为学习的主人.