《新疆历史与民族宗教理论政策教程》教改的时政探析

摘要

作为具有地方高校特色的思想政治理论课“新疆历史与民族宗教理论政策教程”(以下简称“教程”)，在新疆高校意识形态领域具有正本清源的基本功能。“教程”课的教学改革实践内容在现实中面临着诸多挑战，其中最为重要的是新疆地方史、民族发展史、宗教演变史（以下简称“新疆三史”）和现当代我国民族、宗教的理论和政策，在特殊区情下如何正确的知、辨、用显得尤为重要。坚持把爱国主义教育与“马克思主义五观”、“新疆三史”和“四个高度认同”教育相结合，坚持爱国主义教育与各民族大学生实现自我价值相统一，促进新疆高校各民族大学生在意识形态领域的反分裂能力的提高。