准教师方程实例的观念研究

摘要

概念是数学知识的基础,是数学思想和方法的载体.数学的学习过程,就是不断建立各种数学概念的过程,方程概念是重要的数学概念之一.采取问卷调查的方法对准教师方程实例的观念进行了研究,并分析了与之相关的准教师形成错误观念的几个认知对象。