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互动互学互赢:高校辅导员与学生和谐关系建立的新思维

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摘要

"三互"思维具体指的是"加强互动"、"促进互学"、"达成互赢".它的思维来源具有一定的理论依据和时代召唤,对于指导高校辅导员与师生之间和谐关系的建立具有现实的意义.基于上述思考,本文对"三互"德育思维下辅导员与学生和谐关系的建立提出了几点建议.

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来源
《伊犁师范大学学报:自然科学版》 |2011年第4期|73-75|共3页
作者
刘晓晖;
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作者单位

福建师范大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校辅导员; 互动; 互学; 互赢; 和谐; 师生关系;

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