英语专业学生媒介素养教育模式

摘要

媒介素养教育至今已有80年的历史,媒介素养是当代大学生必备的基本素质之一,它的重要组成部分.然而,我国外语专业学生被认为普遍缺乏分析、综合、判断、推理、思考、辨析等能力.培养批判解读讯息能力历来是媒介素养教育的重要目标之一,英语专业的教学特点决定,应该在相关的专业课程中渗透媒介素养教育,通过培养批判解读能力提高外语专业学生的思辨能力.英语专业可以采用以下模式进行媒介素养教育:寓媒介知识普及于视、听、说课程,把媒介讯息解读能力培养渗透于阅读课程,将媒介讯息产制能力培养贯穿于写作课程.