论新媒体环境下“四位一体”大学生网络媒介素养教育模式

摘要

随着网络影响力的扩大,大学生网络成瘾现象、网络失德行为、网络犯罪、网络受害案件等网络安全问题日益突出,而当前的网络媒介素养教育存在实践性缺失,并不能满足当前大学生的实际需求。因此,应充分发挥学校教育的主渠道作用、社会的''''无形推手''''作用、家庭的协同作用、大学生的主观能动性,构建学校、社会、家庭、大学生''''四位一体''''的网络教育模式,以实现网络安全。