江苏省在校青少年思维发展的研究

摘要

引言思维能力,尤其是抽象逻辑思维能力是人的智能的核心。把握在校青少年思维的特点,了解他们智能发展的趋势,是中学教育、教学工作的重要出发点。然而,我国对这方面的研究还不多,即使在国外。