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孟祥林;
华北电力大学马克思主义学院;
河北保定071003;
课堂教学; 专题设计; 主题演讲; 差异化教学; 互动教学;
机译:NTT数据被举行“Sein Sailer”/主题“明天的结构设计电话!!”主题演讲“探索高工厂社会的地震学会”
机译:评估互动式数字游戏与互动式教学法的学习潜力:教学法在医学生教育中的持续重要性
机译:在2008年国际航空航天展览会上的主题演讲和专题演讲
机译:专题:主题演讲,网络
机译:(1)在计算机程序设计入门教学中使用外语教学法的情况(2)情景化的AP前计算机程序设计课程:用于探索现实世界中跨课程主题的模型和模拟。
机译:癌细胞生物学:以学生为中心的教学模块探索利用多媒体丰富互动式建构主义科学知识
机译:团队加速教学合作型模型的应用(TAI)增加学生学习的活动和结果专题学习教育(关于“团结,多样性”主题的美好主题的课堂行动研究卡朗·塔鲁纳·莎丽小学四班的我的乡村文化
机译:冲击和振动公告。第1部分。欢迎,主题演讲邀请论文mIL-sTD-810D mIL-sTD-810D专题讨论会
机译:演讲者和学生通过互联网实时参与演讲的交互式在线视频教学系统
机译:准备用于教学,学习,练习和测试的材料的方法是使用数据处理设备和经过特殊设计的软件,以将问题/主题作为一个完整的整体准备在特定主题上。
机译:互动式,与主题相关的娱乐系统,包括可互换,可连接且带有设计的装饰品
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