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高职英语教学中的Teamwork

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摘要

随着近几年来高职的不断扩招,高职英语大班教学问题尤为突出.将学习者组成几个小组,通过互助合作来完成学习任务的分组教学模式,可以增进高职学生的语言实践机会和信心,形成学习互助.

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来源
《长江大学学报（社会科学版）》|2010年第3期|284-285|共2页
作者
李茹; 师梦霞;
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作者单位

东华理工大学,外语学院,江西,抚州,344000;

东华理工大学,外语学院,江西,抚州,344000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.0;
关键词
分组教学; 小组活动; 评估模式;

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