形成性评价体系在《药理学》教学中的设计与构建

摘要

形成性评价是在2007年才引入医学教育.药理学作为临床医学专业基础学科,由于知识点繁多,学生很难全面理解和掌握.目前国内外对于形成性评价体系尚没有规范的认定标准,药理学课程中,形成性评价还处于起步阶段,其评价内容和形式建立还不够完善,最终实施效果还不确定.从激发学生积极性和主动性出发,研究形成性评价构建及内容的设计,以期为形成性评价模式在《药理学》教学中实施提供理论参照.