临床护理路径在血液透析患者健康教育中的应用

摘要

目的:探讨临床护理路径在血液透析患者健康教育中的实施效果。方法:将90例血液透析患者随机分为临床护理路径组和传统健康教育组各45例,传统健康教育组(对照组)采用传统的健康教育方法;临床护理路径组(观察组)则制定健康教育路径表,按路径对患者及家属同时进行健康教育。比较实施6个月后两组患者健康教育达标率和患者满意度。结果:观察组患者健康教育达标率和患者满意度显著优于对照组(P﹤0.05)。结论:按临床护理路径实施健康教育可提高健康教育达标率和患者满意度,提高了患者生存质量及护士在医疗康复中的地位。