成果导向视阈下高校思想政治理论课培养目标探究

摘要

成果导向教育模式强调学生学习产出是驱动教育系统运作的动力,要求以学生学习产出贯穿整个人才培养过程。以成果导向教育模式审视高校思政课“终极产出”这一价值命题,高校思政课建设应以学习成果为导向,定位培养目标的内涵;以学生为中心,支撑培养目标的实现;以持续改进为路径,评价培养目标的达成。定义学生预期学习产出是首要的关键环节,可依据人的全面发展理论、国家的政策文件,结合对“政治认同”“家国情怀”“道德修养”“法治意识”“文化素养”五大核心素养的内涵剖析,细化分解高校思政课培养目标。