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贵州省民族学校教育发展模式探微

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摘要

正视贵州民族地区自然、社会、文化发展的多样性现实,从多元文化视角出发,分析在自然、社会及文化发展多元化背景下贵州民族学校教育发展的现状,研究贵州民族学校教育与其社会发展的互动关系,探索多元文化背景中民族学校教育的发展模式意义重大.

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来源
《长江师范学院学报》|2008年第2期|59-62|共4页
作者
袁利平;
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作者单位

西华师范大学,教育科学学院,四川,南充637002;

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正文语种 chi
中图分类各类型民族学校;
关键词
民族学校教育; 多样化; 模式;

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