农民工子女教育歧视现象与消除对策--基于社会支持主体向度的考量

摘要

进城务工农民工子女的教育问题，一直是社会关注的焦点和热点。当前，农民工子女在教育起点、教育过程、教育结果等方面都存在不公平的现象。从社会支持的主体向度思考农民工子女教育公平问题就要明晰政府职责和义务，发挥政府的主导作用，构建以学校为核心、社会组织为载体、家庭为基础的立体化支持模式。