高职水利类专业课混合式教学有效性研究

摘要

有效地混合式教学是保证混合式教学质量的关键.针对当前高职混合式教学中存在的问题,以高职水利类专业核心课《水工建筑物》为例,介绍混合式教学在专业课中的实践情况,探讨了混合式教学模式的有效性;通过问卷调查,了解学生对于混合式教学的意见,提出了开展有效的混合式教学的建议,认为高职混合式教学必须立足高职学生学情,合理安排课程活动,着力培养学生自学能力;同时教师要通过教学反思、学习以提升信息化教学能力和育人水平.