'双高'背景下提升教师实践教学能力的对策研究——以陕西某高职院校为例

摘要

高职教育已由规模发展进入内涵式发展阶段,当前高职院校培养教师实践能力形式较多,但培养效果不尽人意.在"双高"建设背景下,高职院校如何提升专任教师实践能力更为重要.本文通过分析陕西某高职院校教师实践能力培养现状,从政府、学校、教师个人等角度提出提升实践能力的对策,为打造高水平的"双师型"教师队伍奠定基础.