非英语专业大学本科生英语自主学习情况的调查研究

摘要

笔者运用定量分析的方法,对172名非英语专业本科生的英语自主学习情况进行调查。结果发现他们的自主学习程度整体偏低,具体的自主学习策略使用也不均衡,而且存在个体差异,另外,他们的自主学习程度与其学业成绩成正相关关系。