首页> 中文期刊>盐城工学院学报(社会科学版) >大学英语课程分级教学探讨

大学英语课程分级教学探讨

     

摘要

大学英语是我校涉及学生人数最多、教学周期最长、教学层次最为复杂的的一门课程,其教学质量的高低直接关系到每个学生的基本素质和应用能力,是衡量学校教育质量和办学水平的一项重要指标.我校从大学英语课程教学改革入手,实施分级教学,开创了大学英语教学新局面.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号