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刘芳;
南京晓庄学院;
江苏 南京 211171;
高校思政课; 网络教学平台; 信息化; 构建路径;
机译:基于Web 2.0的网络教学平台的构建
机译:卤化物桥联的铜(II)双核配合物中的磁性交换相互作用的分析:破解路径。
机译:新时代高校思政课教学方法的创新研究
机译:浅谈网络教学平台资源的构建
机译:在研究工作流程中删除瓶颈:通过应用机器学习和习俗数据管道的构建,改善SERS采样和计算沸石实验
机译:从幸存的遗传瓶颈中选择的人群中开发的马铃薯病毒S传染性cDNA克隆的构建和表征
机译:美国陆军样本中的身体构建第一部分:与军事功能相关的身体构建第二部分:身体构建的测量
机译:用于展示瓶子的连接器包括在每个面上都带有孔的柔性立方体,这些孔的大小与瓶颈或瓶底的大小相对应,从而允许使用瓶子构建不同类型的框架
机译:类型的包装矩阵,其顶部面板具有用于使瓶子的瓶颈通过的开口,并且类型的包装的顶部面板具有用于使瓶子的瓶颈通过的开口,以用于运输带有瓶颈的瓶子
机译:冻结瓶颈,可用于使泡沫葡萄酒散开,包括冻结瓶颈,将瓶颈浸入溶液中,例如: 1,3-丙二醇
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