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田玉霞;
内蒙古工业大学外国语学院;
内蒙古呼和浩特010080;
课程思政; 英语写作; 以赛促写; 人机多元反馈;
机译:提高非英语专业大学生的写作技巧:将元认知写作策略教学的知识型学习加模型与基于互联网的语言实验室支持相结合
机译:基于"LPP"三步骤教学法的高中英语概要写作教学初探
机译:创意英语,创意课程。 Paul Gardner撰写的《关键阶段2的新观点》; Teresa Cremin的创造性英语教学;和写作在控制之下,朱迪思·格雷厄姆(Judith Graham)和艾莉森·凯利(Alison Kelly)编辑
机译:南京工业技术研究所商业英语专业课程制度与专业标准的实践研究 - 基于“高校商务英语专业本科教学质量标准”
机译:泰国SRINAKHARINWIROT大学教师教育和人文英语专业英语水平表现的比较(语言,英语课程,教学,能力,课程)
机译:我是写这个的人:在挪威为老年人写的写作课程中的互惠
机译:响应评估方法:计算机辅助教学课程写作的辅助
机译:文本韦弗写板。构想和写作工具。一种改善学校写作教学的系统。
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