独立学院转型发展期间大学英语教学质量调查和研究——以甘肃省为例

摘要

甘肃省独立学院的大学英语教学情况调查表明,学生基础薄弱,自主学习意识不强,师资严重缺编,师资结构不够合理,教学模式陈旧,教学硬件严重不足等诸多问题亟待改善.独立学院面临着转型发展的趋势,借着“转设”为契机,甘肃省独立学院在大学英语教学方面应注重改变学生培养方式,加大师资培养力度,创新教学模式,增加教学投入等方面努力,提高教学质量,从而满足独立学院“转设”条件,达到人才培养的目标.