海南民族地区家园合作现状分析

摘要

幼儿园、家庭是承载着幼儿发展的两个最重要的微观系统。随着儿童从家庭进入幼儿园，这个微观系统之间开始形成一个重要的中间环境系统———家园关系。本研究着重考察海南少数民族地区幼儿园家园合作的现状，并分析存在的问题及成因，试图提出适合海南省少数民族地区幼儿园家园合作的对策。