行动导向教学法在《园林植物环境》教学中应用初探

摘要

为适应园林专业人才培养要求，提高教学效果，在《园林植物环境》教学中实施了行动导向教学法，综合运用了任务教学法、项目教学法、头脑风暴法、卡片法、案例教学法等，重点阐述了任务教学法和项目教学法的实施。行动导向教学法的运用，使学生从被动学习转为主动学习，提高了学生学习兴趣，培养了学生动手能力、创新思维能力、团队协作能力和适应岗位能力。充分体现了以能力应用为本位的职业教育导向，取得了良好的教学效果。