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段作章; 邵明德;
创造型教师; 创造型人才; 师范教育改革; 引导学生; 创新意识; 课堂教学; 创造教育; 新知识; 新技术革命; 史密斯;
机译:默默地借用国际政策话语。 2001年和2011年瑞典师范教育改革案例
机译:挪威的师范教育改革与挑战
机译:苏格兰的师范教育改革:国家和全球影响
机译:估算九州地区的震中特征,传播路径特征和位点放大特征(第2部分):距离衰减特性,位点放大特征和震中特征的方向性
机译:作为政治舞台的师范教育改革:俄罗斯联邦的现代化戏剧
机译:使用特征选择算法容易记录的特征验证乳制牛体重预测及其潜在改进的特征
机译:大学教育质量保证计划作为大学师范教育改革与发展模式的有效性
机译:夏威夷僧海豹及其猎物:使用定量脂肪酸特征分析评估猎物种类脂肪酸特征的特征和估计僧海豹日粮的后果
机译:图像特征量生成设备,图像特征量生成方法,图像特征量生成程序,图像特征量比较设备,图像特征量比较方法和图像特征量比较程序
机译:压缩数据结构,特征数据压缩设备,特征数据压缩方法,特征数据压缩程序,特征数据扩展设备,特征数据扩展方法,特征数据扩展程序,信息过程
机译:降级特征识别装置,降级特征识别系统,降级特征识别方法,降级的特征识别程序和计算机可读记录介质记录降级的特征识别程序
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