简化规则在排球教学中的应用研究

摘要

文章运用文献资料法,针对简化规则在排球教学中的应用进行理论研究,认为:在教学中,从学生的实际出发,抓住运动的主要因素简化规则,使规则适应学生的身心发展特点,制定恰当的目标,让学生"跳起来,摘到桃子",发挥学生主体作用,激励学生挑战自我,跳入"最近发展区",给学生自主发展的空间和环境,有效地提高学生的学习兴趣,对掌握排球的基本技能、提高体质起到了积极的作用.