专门用途英语(ESP)应用于高职高专艺术专业英语教学的可行性研究

摘要

高职高专的培养目标决定了其英语教学要具有鲜明的特色。借鉴需求分析理论,以广东某高职院校艺术专业学生为研究对象,通过问卷调查分析该院英语教学现状。由此提出引入专门用途英语(ESP)模式的设想并分析其可行性,并指出ESP教学有助于改善英语教学现状,提高教学效果,实现课程目标。