师范生教科研素养状况的调查与思考——以苏北M学院数学专业为例

摘要

随着数学课程改革的不断深入,数学学科中的许多问题需要数学教师在教育教学中不断的思考、研究,这也对数学师范生提出了需要具备一定的教科研素养的要求。调查发现,数学专业师范生存在教科研意识浅薄、知识贫乏、能力不强、成果匮乏等问题,为此需要从不断强化教科研意识、传授教科研知识、锻炼教科研能力等方面着手,不断提高数学师范生的教科研素养。