提高民族院校数学专业人才培养供给质量的研究——以大连民族大学理学院数学与应用数学专业为例

摘要

在当前全国“供给侧结构性改革”的浪潮中,民族院校数学专业理应积极主动的实施人才培养供给侧改革,提高数学专业人才培养质量.本文主要基于大连民族大学理学院数学与应用数学专业的建设发展和人才培养实践为例,剖析和梳理目前国内民族院校数学专业人才培养过程中存在的若干问题,尝试性给出相应解决思路和具体方法,以便切实提高民族院校数学专业人才培养供给侧质量,更好的适应社会发展需求.