“提问+反问”式教学方法在“操作系统”课堂中的应用探讨

摘要

cqvip:以国家本科教育工作会议精神为指导思想,针对高校计算机类专业操作系统课程课堂教学存在的若干问题,探讨了一种“提问+反问”式课堂教学方法。该方法的实施能有效促进学生学会自主学习、善于语言表达、锻炼创新思维和重视过程评价,提高课堂效果,有效助力高素质创新型人才的培养。