解读式教学方法在计算机操作系统课程教学中的应用研究

摘要

作为高校计算机类专业的核心骨干课程,计算机操作系统课程所涉及的概念多、杂,且知识覆盖面广、原理性强,使得现有教学方法无法从整体上将课程贯穿始终.尝试引入解读式教学方法,在对该方法进行研究的基础上,从知识点背景、产生、设计思想三个方面提出了自己的教学思想,并通过具体实例指出该教学方法所具有的可操作、可实施性.